学生背景
国际课程在读，有基础编程与数字媒体课程经历。
申请结果
已通过审核，获录元宇宙游戏与边缘计算文凭。
申请难点
家庭对费用、学制与双月开课节奏的优先级不一致，学生专业取舍困难。
规划方案
先完成条件核对，确认国际学生可申请全日制路径后，再启动材料递交。
时间线
先完成条件核对，随后3周内完成递交。
适合参考人群
国际课程学生、对计算机与游戏方向有兴趣但需比较开学节奏的家庭。
案例过程
申请案例参考：N同学来自国际课程背景，对游戏设计、信息技术和边缘计算都有兴趣，但家庭对8个月学制、每2个月开课的节奏以及费用优先级一直存在不同看法。张楠老师没有急着让学生先选课程，而是先根据官网要求完成条件核对，确认N同学的国际课程背景和语言条件符合国际学生申请全日制路径，并逐一比对了几个候选专业的开课月份和费用结构。
在比较过程中，张楠老师建议N同学把兴趣落实到具体课程内容上，最终锁定更贴合学生编程和数字媒体经历的元宇宙游戏与边缘计算文凭。家庭对开学时间和费用的讨论也从抽象分歧变为针对该课程2月、4月等双月开课批次的选择。材料准备完成后，N同学顺利递交申请并已通过审核，获得该文凭课程录取。
指导顾问
张楠
擅长申请：擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景：具有海外学习和医疗行业经历，熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价：专业度高定位准确沟通细致
声明：案例已隐去学生照片和个人身份信息，仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。